INTRODUCCIÓN AL PERIODISMO – GRUPO 4
DOCENTE: GLORIA AGUDELO
SESIÓN Nº1
FEBRERO 3 DE 2010
OBJETIVOS:
-Presentar la metodología del curso y su forma de evaluación.
-Conocer un poco acerca de cada estudiante.
-Conceptos que se trabajar durante el semestre.
TEMAS:
-Los medios de comunicación e información.
-La forma de evaluar y el Portafolio Personal de Desempeño.
ACTIVIDAD: Crear grupos de 4 personas para realizar exposición
Grupo: Leidy Laura Restrepo.
Yuliana Zuleta Villegas
Estephania Gallego Álvarez
Sebastián Franco Salazar
TEMA: La televisión
FECHA: Marzo 3
REFLEXIÓN: Debemos siempre saber aunque sea un poco del grupo de trabajo que tenemos, para poder realizar una buena labor en grupo. Al igual que debemos conocer terminología y acerca de lo que vamos a tratar en determinado momento, espacio, o lugar pues es necesario para al menos tener una buena improvisación o un buen dominio del tema.
SESION Nº2
FEBRERO 10 DE 2010
TEMAS:
-El lenguaje Periodístico.
OJETIVOS:
-Homologar términos para tener claridad de ahora en adelante en cuanto a lo que se habla.
-Tener claro cuáles son las márgenes del lenguaje periodístico.
-Aclarar conceptos y conocer la Historia y las Características del Periodismo.
LA HISTORIA DEL PERIODISMO.
A la tradición oral le siguieron los manuscritos hechos sobre papiros, pergaminos o papel, en los cuales egipcios, persas y griegos (entre otros) relataban lo que sucedía a su alrededor, dejando, de esta manera, una constancia material de los acontecimientos de diversas épocas. Un ejemplo claro de esto se da en Babilonia, donde, al parecer, existían ciertas personas que desempeñaban la tarea de historiógrafos, y cuya responsabilidad parecía ser la de escribir diariamente los acontecimientos públicos, religiosos y económicos en tablas de arcilla, valiéndose de signos cuneiformes (con forma de cuña) para ello.
Pero el periodismo como tal nace en Roma desde el momento en que se comenzaron a realizar comentarios, anales históricos y actas, en los que no sólo aparecen edictos sino también noticias de sociedad, sucesos y comentarios (también existían diarios de información pública ?uno de ellos era el |Acta pública y el otro el |Acta diurna, que era de carácter oficial). Más adelante, en la Edad Media, la práctica escrita de la información cayó en desuso, aunque algunos reyes escribieron las crónicas de sus gestas y los juglares contaron, de pueblo en pueblo, las hazañas de guerreros, los milagros y los acontecimientos de la época en las diversas regiones de Europa, volviéndose, de esta manera, a la tradición oral.
Es en el siglo XIII cuando se vuelve a las formas escritas de consignar lo que sucede, ello con la creación de la Nouvelle manuscrita, en donde se difundían noticias. Más tarde, en el siglo XV, aparece el Journal d'un burgeois, en París, con noticias y anécdotas. Sin embargo, estos sólo eran medios efímeros que no gozaban de mucha popularidad, lo que habría de cambiar durante el Renacimiento italiano, cuando, habida cuenta de la infinitud de sucesos que lo signaron, comienzan a aparecer un gran número de avisos y hojas narrando lo que pasaba. Así, nacen, en Venecia, las gazzetas (moneda de la época), en las cuales se daban noticias de los acontecimientos portuarios y comerciales, propiciando que, a lo largo de toda Europa, el uso de este tipo de publicaciones entrara en boga; además, la aparición de la imprenta de tipos móviles (1436, aproximadamente), contribuyó al auge de este tipo de medios de comunicación, estimulando a los intelectuales a publicar esta clase de escritos, los cuales fueron tomando forma de semanarios, diarios, revistas, etc., siendo en Inglaterra donde se empieza a hacer periodismo de interés público, haciendo de lo político tan sólo un tema más.
El primer periódico impreso se publicó en Alemania, en 1457, con el título de |Nurenberg Zeitung. En 1493, circularon por Europa varias ediciones de una hoja titulada |Descubrimiento del Nuevo Mundo por Colón. En América, el primer periódico fue la |Hoja de México, aparecido en 1541, en donde se narraban los sucesos acaecidos durante el terremoto de Guatemala. Lo anterior muestra que las publicaciones nacían con un fin particular o a raíz de un hecho específico y que no tenían ni periodicidad ni constancia, esto más o menos hasta el año 1600.
En 1615, en Francfort del Meno, aparece el |Frankfurten Journal; en 1640, en Italia, la |Gazzeta publica; en 1641, en Barcelona, se funda la |Gaceta semanal; en 1661, en Madrid, nace la Gaceta; en 1695, en Inglaterra, el |Stanford Mercury, modelo que sería copiado en México años más tarde, y que daría como resultado la publicación de |El Mercurio Volante.
Casi todos los impresos tenían formas diferentes o utilizaban géneros distintos para expresarse, pues no sucedía, como hoy en día, que dentro de un mismo periódico existiesen varios géneros.
En el siglo XVII, proliferan en América, especialmente en México y Lima, hojas volantes que se publicaban, casi siempre, con el pretexto de la llegada de alguna flota proveniente de Europa, así como con las noticias más notables del Virreinato. Un siglo más tarde, se establecen periódicos continuos y con secciones diferentes, de los cuales los más antiguos son la |Gaceta de México y |Noticias de España (1722). En 1729, en Guatemala, aparece la |Gaceta de Guatemala y, en Costa Rica, |la Gaceta Mensual; en el Virreinato del Perú aparecen |La Gaceta de Lima (1743), el |Diario de Lima (1790) y el |Mercurio Peruano.
En 1764 apareció la |Gaceta de la Habana; |El pensador y el |Papel periódico de la Habana salen a la luz en 1790; en el siglo XIX aparecieron el |Noticiero de la tarde, |El lucero y el |Diario de la Marina. En 1764 aparece la |Gaceta de Buenos Aires, la Gaceta de Santafé aparece en 1785; el |Papel periódico de la ciudad de Santafé en 1791 y la |Gaceta de Caracas en 1806.
En el siglo XIX se fundan el |Correo Curioso, |El Redactor Americano, El Alternativo y el |Semanario del Nuevo Reino de Granada, así como los primeros periódicos de República Dominicana, Honduras, Puerto Rico, Panamá, etc., tales como la |Gaceta de Gobierno, en 1807, o el |Diario Económico, en 1814, ambos de Puerto Rico.
Hasta ese entonces, el periodismo se limitaba a las formas impresas y orales, pero con la llegada de la radio, a principio del siglo XX, esto comenzó a cambiar, al tiempo que la visión de los periodistas se hacía cada vez más amplia, haciéndose imperativa la necesidad de conocer a fondo lo que sucede. Lo anterior sucede primero en los Estados Unidos y en algunas partes de Europa, convirtiéndose, años más tarde, en un modelo que terminaría por ser trasplantado a otras partes del mundo (los casos más notables de ello se encuentran en Argentina, México y Colombia, países donde el periodismo ha cobrado una inusitada importancia).
De acuerdo con la aparición de cada medio de difusión (imprenta, radio, televisión, medios electrónicos), el periodismo ha ido evolucionando según las exigencias y posibilidades que cada medio impone, lo que ha hecho que, actualmente, se entienda que, para cada medio, hay una forma de ejercer el oficio comunicativo.
Cuando se consolidan los medios masivos de comunicación empiezan a nacer las diversas corrientes de la comunicación, así como los estudios sobre ella, a la vez que los géneros periodísticos se caracterizan y definen más cuidadosamente, convirtiendo al periodismo en lo que algunos teóricos han dado en llamar "el cuarto poder".
Bajo este panorama, la legislación relativa a la prensa y a los medios de comunicación ha ido variando, aunque la mayoría de estas legislaciones ha propendido por defender la libertad de prensa, todo ello siempre y cuando se actúe bajo ciertos límites, de tal manera que ni el orden público ni el buen nombre de las personas sean perturbados.
Para obtener más información sobre este tema puede consultar las páginas |Historia de la radio , |Historia de la televisión , |Historia de los nuevos medios , |Historia de otras las revistas , |Historia del periodismo en Colombia e |Historia de la prensa .
Bibliografía
Para la historia del periodismo, Editorial Reuniones, Buenos Aires, 1988.
CARACTERÍSTICAS DEL PERIODISMO MODERNO:
-Publicidad.
-Correspondencia.
-Universalidad.
-Periodicidad.
TRES OBJETIVOS DEL PERIODISMO.
-Informar.
-Entretener.
-Educar.
RAMAS DEL PERIODISMO:
-Informativa.
-Interpretativa.
.Narrativa.
EL ESTILO PERIODÍSTICO.
El periodista escribe como periodista, todos los textos deben ser claros, profundos y sencillos.
REGLAS:
-La regla de Oro: orden natural del idioma.
-Usar vocablos de primer grado. Ej. Usar la palabra muerte en vez de deceso.
-Estar a la vanguardia con términos poco usuales.
-Usar oraciones cortas.
-Usar párrafos breves y concisos.
-Los números se escriben en letra.
-No usar el 1 como un artículo.
-No usar parlache ni groserías, a no ser qué sea una cita necesaria.
-No usar expresiones ofensivas en contra de una población.
-No usar el gerundio.
-No usar calificativos.
-No generalizar (cuando son 2 estudiantes, no es todo el colegio.).
DEFINICIONES:
-Masa: gran cantidad de personas que tienen los mismos objetivos pueden no estar juntas.
-Multitud: personas juntas pero no con intereses en común. Sólo se congregan por un momento.
-Público: el comunicador trabaja para el público, son personas con el mismo objetivo, aunque no están juntas.
-Grupo: pocas personas unidas momentáneamente.
-Audiencia: personas diversas unidas en un sitio por un momento o tiempo determinado.
ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN:
REFLEXIÓN: Antes de realizar cualquier producción escrita debemos tener claras las reglas que tiene cada uno; pues no son iguales las reglas para escribir un cuento, que para escribir una noticia.
SESIÓN 3
FEBRERO 17 DE 2010
TEMAS:
-El Resumen.
OBJETIVOS:
-Homologar algunos términos.
-Tomar consciencia de que escribimos para otros, más no para nosotros mismos.
-Tener claridad acerca de cómo se hace un resumen.
EL RESUMEN
Es reducir y ser breve, coherencia, respetar al autor, no opinar, hay que ser fiel al autor y al texto, escribir en 3a persona, el texto debe ser completo, ser original.
A la hora de hacer un resumen debemos introducir al lector con el autor, temática, entorno.
Ideas principales e ideas secundarias.
IDIOMA ESPAÑOL: BATALLA POR LA SUPERVIVENCIA.
Los idiomas están muriendo, el español parece ser que entre muchas lenguas es una de las que está asegurada; se dice que de las 6700 lenguas que actualmente hay, muchas se han extinguido.
Es triste pensar que esto ocurra con el español ya que de todas formas vive en peligro este código de comunicación.
Actualmente otras 2000 lenguas dejaran de transmitirse y lo peor es que por cada muerte de idioma se va una civilización.
Insensible a este pensamiento el Vicepresidente de la RAE Gregorio Salvador dijo "Las lenguas que se pierden, bien perdidas están pues ya no se hablan".
REFLEXIÓN: En esta clase contamos la información dada por la profesora rápidamente en un papel, luego fuimos calificados y calificamos a nuestros compañeros y vimos qué hay muchas cosas difíciles a la hora de calificar, a la hora de estar sobre tiempo; en fin, nos dimos cuenta que debemos ser ágiles para poder ser competentes.
SESIÓN N°4
FEBRERO 24 DE 2010
TEMAS:
-La lingüística
OBJETIVOS:
-Homologar términos para hablar un mismo lenguaje, y tener una buena escritura.
LINGÜISTICA
Gramática: arte de hablar y escribir correctamente.
Sintaxis: coordinación adecuada de las palabras para que tengan sentido.
Morfología: estructura de las palabras.
Determinar: género, número y tiempos.
Semántica: Es la relación entre:
Significado: la palabra como tal, que lleva a la imagen o significante
Significante: representación gráfica o verbal de una imagen, objeto o cosa.
Fonética: El sonido de las letras y palabras
Fonemas: (a-z) 29 en el español.
Morfemas: Sílabas y/o palabras.
Ortografía:
Acento: usar las reglas ortográficas y de acentuación.
Signos de puntuación: Escribimos e prosa y sin puntuación.
Fonemas equívocos: poner la letra que no es.
LA ORACIÓN:
La oración es la suma de palabras que conforman la estructura más sencilla del idioma con una idea completa, se acaba con el punto y seguido, esta está conformada por un sujeto que puede ser explícito o tácito (que no se nombra).
La oración tiene la siguiente estructura: Sujeto+Verbo+Complemento indirecto(a quién)+Complemento directo ¿Qué?+Complemento Circunstancial de modo ¿Cómo?+Complemento circunstancial de tiempo ¿Cuándo?
Una oración puede ser simple o compuesta, la oración compuesta es por qué tiene dos verbos o dos acciones.
Cabe destacar que no todas las oraciones con más de un verbo son compuestas, pues uno de ellos no cumple su función como verbo. Ejemplo.
Hoy Creo saber quién es el mejor candidato al Senado. = ORACIÓN SIMPLE
Estoy leyendo y escribiendo en casa = ORACIÓN COMPUESTA.
ACTIVIDADES: Realizar tres frases para practicar y despejar dudas.
- Mi mamá mañana irá a la peluquería
S c.c.t V c.c.l
- Me voy para HomeCenter a comprar una lámpara
S V c.c.l V c.d
- Mañana estaré en casa todo el día.
S c.c.t V c.c.l c.c.d
GLOSARIO:
-Dicción: la palabra dicción proviene del latín diclio o dicleo, manera de hablar. Para tener una dicción excelente es necesario pronunciar correctamente, acentuar con elegancia, frasear respetando las pausas y matizar los sonidos musicales.
Una buena emisión de voz resulta sin duda, un extraordinario apoyo para la interpretación de la música.
Al hablar y sobre todo al cantar, es preciso evitar los vicios o defectos de dicción, como los ejemplos siguientes: íbanos, gratituo, tualla, Saltío, desborrar, cállensen.
La colocación de la voz consiste en producirla correctamente, tomando en cuenta tanto la respiración, colocación correcta del diafragma, posición de los labios, articulación y desde luego, la dicción.
REFLEXIÓN: Para poder llegar a hablar de un lenguaje periodístico, llevarlo a la práctica y podernos expresar bien; primero que todo debemos saber un poco acerca de lingüística, pues es la lingüística la que hace que nuestras palabras, frases, escritos entre otros, tengan congruencia.
SESIÓN Nº5
MARZO 3 DE 2010
TEMAS:
-La radio.
-La televisión.
-Medios.
OBJETIVO: Conocer un poco acerca de los medios en los que nos involucraremos como profesionales.
-Conocer acerca de los temas tratados en la exposición realizada por los compañeros, y profundizar en ellos.
EXPOSICIÓN Nº1 – LA RADIO
Recomendación: Private part – Película
EXPOSICIÓN Nº2 – LA TELEVISIÓN
-Sebastián Franco S.
-Estephania Gallego Álvarez.
-Leidy Laura Restrepo.
-Yuliana Zuleta V.
REFLEXIÓN: Los medios de difusión e información no solo podemos enfocarlos hacia el entretenimiento, y como comunicadores debemos tener claridad sobre qué son, cómo se manejan, y cuáles son sus fines y componentes.
SESIÓN Nº6
MARZO 10 DE 2010
OBJETIVOS:
-Tener claridad sobre algunos medios masivos de información y comunicación.
TEMAS:
-La prensa virtual.
-La prensa escrita.
-Medios.
LA PRENSA ESCRITA
-Carlos M Gómez.
-Yeison.
-Carolina.
Prensa escrita se refiere a publicaciones impresas que se diferencian en función de su periodicidad.
La prensa fue el primer medio de comunicación masivo. Su función es informar, persuadir, promover, formar, educar y entretener
PRENSA VIRTUAL
El periodismo digital es el periodismo en el ciberespacio también es llamado como un nuevo género periodístico ya que así lo exigen las tics.
SESIÓN Nº7
MARZO 17 DE 2010
TEMAS:
-La comunicación Alternativa.
-La comunicación Comunitaria.
-El cine
OBJETIVO: Conocer un poco más acerca de los medios de información y comunicación.
COMUNICACIÓN COMUNITARIA.
Es alternativa y se denomina la boca social.
COMUNICACIÓN ALTERNATIVA
Sus objetivos son que la gente conozca más el barrio donde vive y la realidad de las cosas en la sociedad.
EL CINE
Nació en el siglo XIX el 28 de diciembre de 1895, cuando los hermanos Lumiere. En 1933 funcionó el tecnicolor con 3 colores comerciales.
El cine es comunicativbo por q transmite una idea al receptor. El cine no solo es cine por su contenido sino por la unión de imágenes que el ojo humano no alcanza a percibir
EL PERIODISMO GRÁFICO Y LA FOTOGRAFÍA
Alejandra Álvarez.
El periodismo gráfico es un género del periodismo que tiene que ver directamente a la fotografía, el diseño gráfico y el video, los periodistas que se dedican a esto son fotoperiodistas o reporteros. Ya que muestra la noticia de una manera más objetiva y la imagen es un deporte de lo escrito; si miramos un periódico pequeño lo más motivante es el título y una buena fotografía. La comunicación está directamente ligada al periodismo y a la imagen ya qué “una imagen vale más que mil palabras”.
En el siglo XIX se empieza a evidenciar la fotografía en la noticia y la prensa, y nos damos cuenta que solo texto cansa a la vista.
La fotografía en Colombia se basa mucho en los conflictos; pues la imagen en Colombia es como una metáfora y durante la segunda mitad del S.XIX la fotografía pasó a ser un pasatiempo basada en el arte.
Los periodistas y fotógrafos omiten las caras de los niños, muertos, etc. Entonces ellos también tienen reglas y un estilo propio.
Ellas visitaron la Exposición que hay en Unicentro de El Tiempo y La Colegiatura Colombiana.
La primera fotografía fue tomada en 1826 en el patio de una casa, bastante borrosa para nada parecida a la fotografía actual.
En el periodismo gráfico también está inmerso el dibujo y la caricatura.
La fotografía también se puede usar como evidencia judicial.
La fotografía viene de foto y grafía (escribir la luz).
El periodismo gráfico se dio después de la imprenta.
El fotoperiodismo del S.XIX se destaca por las torres gemelas, la guerra de Irak y un Tzunami.
PERIODISMO VS. PUBLICIDAD
Paula, Elizabeth
La publicidad nos influye mucho a través de los medios de comunicación.
En el S.XX apareció la marca NOEL, Piel Roja, la revista PAN, luego La Fiscalía General de la Nación.
El periodismo Colombiano está muy ligado a la literatura, pues grandes figuras de la literatura han influido
La publicidad busca destacar o diferenciar un producto o servicio de los demás, para poder vender; mientras que el periodismo no busca eso, estando totalmente ligados pues el periodismo necesita de la publicidad y la publicidad del periodismo.
EL PERIODISMO ESPECÍFICO.
-Marisel García
-Paola Robles.
Cuando hablamos de una revista por