TEORÍA DE LA IMAGEN
DOCENTE: JULIÁN TEJADA
Contacto: sebasfra@msn.com
SESIÓN Nº1
1 FEBRERO DE 2010
TEMAS:
-CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-DEFINICIÓN DE IMAGEN
-PRESENTACIÓN DEL CURSO
TRAER PARA LA PRÓXIMA CLASE UNA REPRESENTACIÓN DE LO SUCIO Y LO LIMPIO.
FUNCIÓN REPRESENTATIVA:
LIMPIO SUCIO
SESIÓN Nº2
FEBRERO 8 DE 2010
SOCIALIZACIÓN DE TRABAJOS;
Cada uno tiene una forma diferente de ver las cosas o de interpretarlas, por eso es qué la imagen cada uno la interpreta como quiere y dependiendo su contexto sea social o cultural.
EXPLICACIONES
TIPOS DE MODELIZACIÓN ICÓNICA
-REPRESENTACIÓN (FUNCIÓN REPRESENTATIVA): La imagen qué sustituye a la realidad de forma analógica.
Cualquier representación por más rigurosa que sea siempre es artificiosa.
-SIMBOLO: La imagen atribuye una forma visual, concepto ó idea.
Materializa lo que escapa a nuestros sentidos.
Es un referente figurativo.
-SIGNO (FUNCIÓN CONVENCIONAL): La imagen sustituye a la realidad sin reflejar ninguna característica visual.
GRADO DE ICONICIDAD:
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11 |
IMAGEN NATURAL |
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10 |
3D - ESTATUAS - ESCULTURAS |
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9 |
HOLOGRAMA |
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8 |
FOTO COLOR |
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7 |
IMAGEN A BLANCO Y NEGRO |
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6 |
PINTURA REALISTA |
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5 |
REPRESENTACIÓN FIGURATIVA NO REALISTA |
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4 |
PICTOGRÁMAS |
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3 |
ESQUEMAS MOTIVADOS |
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2 |
ESQUEMAS ARBITRARIOS |
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1 |
REPRESENTACIÓN NO FIGURATIVA |
VIDEOS:
1-SUBJETIVIDAD: El color se da con el fenómeno de la luz y va pasando a través de varias capas de los ojos.
Luz-Córnea-Iris (diafragma) -Cristalino-Coroides.
No olvidemos qué el cristalino voltea la imagen pues nuestros ojos la reciben al revés.
Para formar el color la luz llega a la retina y pasa también por las capas en las que encuentra algunos conos que se excitan con la luz ó con los bastones que tienen el efecto contrario y se excitan a menos luz.
La luz blanca forma los colores que se vuelven una mezcla aditiva
2- LOS COLORES
Colores pigmento: en los colores pigmento tenemos los colores primarios qué son: el amarillo cadmio, el azul cian y el rojo magenta; con los cuales podemos ir formando colores secundarios, como lo son: verde, naranja y violeta; y con la mezcla de estos también los colores terciarios.
En conclusión con todos estos colores estaríamos formando el círculo cromático.
TRAER 1 EJEMPLO DE CADA MODELIZACIÓN ICÓNICA
SIGNO: Escogí el signo pesos ya que es llamado primero que todo como signo, y por que representa el dinero sin tener que ver con la realidad o representar visualmente lo que significa ya que el dinero se representa con un billete o una moneda.
eS
SIMBOLO: Escogí la estatua de la Libertad porque socialmente representa la libertad por su historia.
REPRESENTACIÓN: Escojo un retrato pues representa la realidad de forma analógica.
FEBRERO 15 DE 2010
SESIÓN N°3
TEMAS:
-Los tipos de modelización icónica.
-Grados de iconicidad.
OBJETIVOS:
-Despejar las dudas acerca de los tipos de modelización icónica.
FUNCIONES: una imagen puede tener una o más funciones o sea una dominante y una secundaria.
ESCALA O GRADO DE ICONICIDAD: Es una clasificación que se basa en la semejanza entre una imagen y su referente (objeto real q la imagen representa).
PELICULA: CORRE LOLA CORRE.
SIMBOLO: Cuando se rompieron las botellas, el reloj cuando Lola colgó, el perro q inspira miedo
SIGNO: Al inicio el símbolo que tenía colgado la cadena,
REPRESENTACIÓN: Cuando el indigente se roba el saco, el saco, las fotografías
SESIÓN N°4
FEBRERO 22 DE 2010
TEMAS:
-La Percepción.
OBJETIVOS:
-Identificar como la cultura nos hace percibir las imágenes de una manera diferente.
ACTIVIDADES:
-Socializar acerca de lo aprendido en la clase anterior.
-Ver el documental "Como funciona nuestro cerebro ante la percepción"
Hombre Neandertal
Poner los nombres de las evoluciones del hombre
La corteza es la gorra para pesar, nos perite ver, tocar, escuchar, etc. y 2/3 de neuronas operan en la corteza, cada neurona tiene el trabajo de comunicarse con otra; por esto hay redes entre c/1. Las neuronas se comunican con señales químicas y eléctricas. Ellas nunca se tocan y a través de la sinapsis se pasa la información, la neurona que recibe siempre tiene donde guardar la información, y la energía la hacen el ión y el potasio.
Los niños muy fácilmente hacen conexiones y las cambian; pueden re alinear las neuronas y por eso aprenden tan fácil idiomas, instrumentos, etc.
El cerebro, el universo dentro de nosotros. Ver y no ver.
Todo se origina en el cerebro. El cerebro tiene poder para crear una imagen, la reflexión en los colores y las texturas.
La resonancia magnética muestra a través de ondas de radio una imagen del cerebro.
El cerebro tiene que funcionar en ambos lados, pues si no es así muchas cosas pueden ser afectadas como la visión, ya que las imágenes por ejemplo entran para ambos lados. (Recordar como entra la imagen a nuestros cerebros.
Las neuronas pueden tener hasta 1000 sinapsis y por eso se comunican tan bien.
El cerebro está dividido en partes, cada una encargada de una función diferente, por eso con solo una parte que esté mala, todo se puede alterar, pero en ocasiones cuando hay partes dañadas el cerebro desarrolla mucho más otras, para poder tener una buena percepción.
El olfato es el primer sentido que desarrolla el ser humano desde el vientre, identificando todo lo que come la mamá en el líquido amniótico, el ceno de su madre luego de nacer, entre otros.
flash back-forward: en una película es cuando se devuelven al pasado en un momento, o van al futuro.
Una señal de transito es un signo (convencional)- y también es simbólico
FUNCIÓN CONVENCIONAL:
SUCIO LIMPIO
FUNCIÓN SIMBÓLICA:
SUCIO LIMPIO
SESIÓN Nº5
MARZO 1 DE 2010
TEMAS:
-Modelización icónica de la realidad.
-Sicología y teoría del color.
OBJETIVO:
-Aprender un poco acerca de la teoría del color.
-Identificar los efectos sicológicos del color.
-Aprender a identificar los símbolos, signos o representaciones, y ubicarlos en su escala de realidad.
Actividad: Observar la película “Tiempos modernos” de Charlie Chapplin.
PARA LA PRÓXIMA CLASE: Investigar un color y hacer una representación con él, significado en la Cultura occidental y en la oriental; hacer una exposición en grupos de 3 personas.
SESIÓN Nº6
MARZO 8 DE 2010
TEMAS:
-Los colores.
OBJETIVO:
-Tener claridad sobre el significado que tienen los colores, en el aspecto social, cultural y psicológico.
EL COLOR NEGRO
EL COLOR ROJO
El rojo en china es la prosperidad y la felicidad, en Sudáfrica luto y en Rusia el comunismo.
Se usa como peligro, para llamar la atención, cuando no se quiere caer en depresiones, el rojo simboliza poder y confianza en sí mismo. Si estamos rodeados de mucho rojo podemos volvernos irritables Aries y escorpio; en la psicologia es sensualidad y excita es fuerza, acción, extroversión, optimismo, agudiza el olfato y el gusto.
El COLOR VERDE
El verde calma, ayuda a mejorar la vista, es un medio de comunicación y en la forma de vestir una persona verde es segura, tranquila, en paz, el verde oscuro resalta la elegancia, y el verde claro refleja curación.
En la parte superior del cuerpo es lo que se siente, en la parte baja lo material, y en los interiores es calma.
Es el color de la naturaleza y la paz; es un color muy neutro y resulta del amarillo que es cálido y el color azul que es un color frio.
El verde también impacta. En lo oriental representa el Islam y en el Corán Mahoma es verde e inmortal.
En la china representa también infidelidad, en Asia no se diferenciaba el verde con el azul; en Tailandia el verde es mal olor y desagrado, en Japón el verde en ocasiones se describe como azul, En Persia es negro y las mujeres de piel oscura son tratadas como "verde"; en EEUU es el dinero.
El negro en la publicidad es salud frescura tranquilidad, el color también destaca ciertas características de los productos como por ejemplo la frescura y la gaseosa "Sprite".
También se relaciona con los animales.
EL COLOR BLANCO
El blanco: es la luz q se difunde no hay absorción; significa pureza, nobleza limpieza, la claridad. el blanco se considera como un fondo neutro es el color de la realiza. En la roma antigua era el color de duelo, es el color de los santos. Se usa promocionar productos hospitalarios es el fondo universal de la comunicación grafica es el fondo de todos los logotipos representa la divinidad y la paz también la verdad.
Enla cultura oriental suele ser lo positivo la inocencia dientes sanos es utilizado para publicidad productos de limpieza. Los orientales lo usan como color fúnebre y los occidentales para ceremonias como bautizos bodas etc. lo utilizan los diseñadores para dar sensación de amplitud, el blanco es la suma de todos los colores.
EL ROSADO.
El rosado en Japón es sexual, en otras culturas es delicado, femenino y muy suave.
EL AZUL.
Confianza, es efectivo cuando se combina con colores cálidos como rojo, se puede ver en frutas como las ciruelas azules, es espiritual, melancólico, entre otro; en la parte de la tecnología significa error, en la medicina el azul son las venas que van directo al corazón.
En España es conservatismo; las películas xxx en gran Bretaña son las películas azules.
La sangre azul es por la pureza, por la piel blanca, entre otros.
Simboliza a Venus, y a los signos Libra y Capricornio.
NARANJA:
El color del fuego, de la precaución, del sol entre otros. Es un color que estimula el apetito, y del halloween.
El negro en lo oriental es una mezcla del rojo y el amarillo. Allí el naranja es la armonía y se junta como un ying yang.
En la cultura occidental es una fusión de dos colores fundamentales el rojo de acción y amarillo de la inteligencia.
Es el color de trabajo y del poder energético.
En la publicidad el naranja fue el mensaje basura, pues atraía la atención de los receptores de la comunicación.
La caja negra de los aviones es naranjada En Japón y China es el amor y la felicidad, y en el cristianismo gula.
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